PERIODO II / EJES TEMÁTICOS GRADO 9º1

-
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONSEÑOR VÍCTOR WIEDEMANN
PERIODO II / EJES TEMÁTICOS GRADO 9º1

  • El ensayo.
  • Principales movimientos y autores de la literatura latinoamericana.
  •       La reseña.
  • La redacción y puntuación.
  • La oratoria.
  • Géneros literarios y extraliterarios.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

PERIODO II / EJES TEMÁTICOS GRADO 7º3

-
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONSEÑOR VÍCTOR WIEDEMANN PERIODO II  EJES TEMÁTICOS PARA GRADO 7º3 Categorías gramaticales (artículo, sustantivo, adjetivo, preposiciones, verbos). Estructura de la oración.           Sinónimos y antónimos.           El párrafo.           Medios de Comunicación Masiva.           Lenguaje verbal y no verbal.
Leer más

PRIMER PERIODO: Grupo 7º3 / Lista de estudiantes que deben presentar actividades de apoyo de Lengua Castellana

-
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONSEÑOR VÍCTOR WIEDEMANN LISTA DE ESTUDIANTES QUE DEBEN PRESENTAR ACTIVIDADES DE APOYO LENGUA CASTELLANA PERIODO I 7º3 LAS ACTIVIDADES DE APOYO CONSISTEN EN REALIZAR LAS ACTIVIDADES QUE HE PUESTO EN TIEMPO DE CUARENTENA Y QUE TENGAN PENDIENTES (ES DECIR, LAS ÚLTIMAS TRES ACTIVIDADES). Actividad 1 30/01/2020 La muerte roja Actividad 2 004/02/2020 La idea que da vueltas Actividad 3 27/02/2020 Taller cuento ficción Acrividad 4 03/03/2020 Socialización taller cuento Actividad 5 05/03/2020 Taller resuelto cuento                                   Actividad 6 27/04/2020 El párrafo en el cuento Actividad 7 08/05/2020 Consideraciones para la escritura de un cuento ...
Leer más

PROTOCOLO PARA ENCUENTROS VIRTUALES

-
EL PROTOCOLO GENERAL SERÁ EL SIGUIENTE 1.       Los mensajes en los espacios virtuales son leídos por todos. Por lo tanto se debe ser siempre respetuoso, considerado y cortés, velando por el respeto permanente a todos los participantes. 2.       Se debe asumir de manera permanente que en línea, es decir en un entorno virtual, se debe conservar las mismas reglas de comportamiento que se sigue en un entorno con presencia directa de las personas, es decir, presencial. 3.       Si se está utilizando un medio de comunicación escrita como el chat, se considera que escribir todo en mayúsculas es como gritar y, además, dificulta la lectura. 4.       La base del proceso formativo en cualquier entorno, bien sea virtual o presencial, es el compartir el conocimiento con los demás. 5.       Al hacer uso del correo electrónico, los grupos de WhatsApp, la llamada ...
Leer más

EL TIEMPO | Cuatro consejos para estudiar en casa y no fracasar en el intento

-
Imagen
Cuatro consejos para estudiar en casa y no fracasar en el intento Esta temporada de aislamiento y clases virtuales por coronavirus puede resultar todo un problema. Por estos días, miles de estudiantes deberán continuar con sus labores diarias pero desde casa, como medida de prevención contra el  coronavirus . Esta situación puede llegar a ser estresante, en especial para aquellos que creen que son menos productivos con las distracciones que puedan encontrarse en sus hogares. Hay quienes pueden considerar esta situación como una gran complicación para avanzar en sus estudios, por lo que será necesario echar mano de algunos consejos para que el aislamiento no se convierta en sinónimo de procrastinación. Psicólogos y docentes concuerdan en que la falta de concentración, constancia y disciplina son las principales dificultades con las que tropiezan quienes estudian de manera virtual y a distancia, lo cual a corto y mediano plazo se traduce en malas calificaciones e, i...
Leer más

23 de abril: ¡Feliz día del IDIOMA!

-
Imagen
Comparto este magnífico documental: La Ruta del Castellano.  La ruta de nuestro idioma jalona el recorrido vital de una lengua que se balbució en el siglo X y alcanzó sus mayores cumbres antes del llegar al XVII. Una lengua cuyos orígenes escritos siguen siendo aún tema de investigación para los eruditos, que se mueven entre la certeza de los datos hallados y la emoción de las posibles incógnitas.
Leer más

Propósito del blog de Humanidades: Lengua Castellana

-
Imagen
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONSEÑOR VÍCTOR WIEDEMANN Popósito del blog de Humanidades: Lengua Castellana: Mientras pasamos por la coyuntura que ha generado el Covid-19, este blog estará destinado a la publicación de los contenidos de la asignatura de Lengua Castellana que se abordarán de manera virtual y remota con los estudiantes de 7°3 y 9°1 de la Institución Educativa Monseñor Víctor Wiedemann.  Contacto: WhatsApp: 322 595 15 18 Correo: LenguaCastellana.Mateo@gmail.com Mateo Calderón   Licenciado en Lengua Castellana de la Universidad San Buenaventura , y estudiante de Filosofía de la Universidad de Antioquia.
Leer más

PRIMER PERIODO: Grupo 9º1 / Lista de estudiantes que deben presentar actividades de apoyo de Lengua Castellana

-
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONSEÑOR VÍCTOR WIEDEMANN ESTUDIANTES QUE DEBEN PRESENTAR ACTIVIDADES DE APOYO  LENGUA CASTELLANA  9º1 PERIODO I ESTOS SON LOS ESTUDIANTES QUE DEBEN PRESENTAR ACTIVIDADES DE APOYO DE ESPAÑOL, DEL GRUPO 9º1 LAS ACTIVIDADES DE APOYO CONSISTEN EN REALIZAR LAS ACTIVIDADES PENDIENTES QUE HEMOS HECHO DURANTE LA CUARENTENA (ES DECIR, LAS ÚLTIMAS TRES).  Las actividades se encuentran en la pestaña de 9º1:   https://mateocalderond.blogspot.com/p/91_21.html  Actividad Fecha Nombre de actividad 1 DD-MM-AA Debate 2 04/03/2020 Quiz sobre el ensayo  3 27/04/2020 El ensayo y sus características 4 12/04/2020 Ocho párrafos de ocho cap. de la nov. 5 22/04/2020 Primer avance escrito del ensayo ...
Leer más